01
Brüche im Kreis - Tafel
Stammbrüche mit Nenner 2, 4, 8, 3, 6 als farbige Kreissektoren,
desgleichen einige abgeleitete Brüche mit Nenner 12, 24.
Letztere sind so so gewählt, dass sich durch Aneinanderlegen
die übrigen Brüche mit den Nennern 12, 24 herstellen
lassen. Der Radius der Kreissektoren beträgt 13 cm. Das
Material besteht aus laminierten, auf Siebdruckpappe
geklebten Vorlagen. Es ist für die Arbeit an der Stahltafel
gedacht. Aus dem nebenstehenden Bild sind die Farben der
Stammbrüche zu ersehen. Ab 5. Schuljahr. - Siehe:
Tafelarbeit.
02
Brüche im Kreis - Schüler
Stammbrüche mit Nenner 2, 4, 8, 3, 6 als farbige Kreissektoren,
desgleichen einige abgeleitete Brüche mit Nenner 12, 24.
Letztere sind so so gewählt, dass sich durch Aneinanderlegen
die übrigen Brüche mit den Nennern 12, 24 herstellen
lassen. Das Material ist zum Legen von Brüchen auf dem
Schultisch gedacht. Das neben- stehende Bild zeigt alle verfügbaren
Kreissektoren. Ab 5. Schuljahr. - Siehe auch:
Freiarbeit,
Lerntheke.
03
Bruchrechnen 1 mit Schülermaterial
Vier Sätze von Aufgaben zum Bruchrechnen im Kreis-Modell.
Es handelt sich um folgende Aufgabentyen: Gleichheit von
Brüchen - Zerlegen von Brüchen - Vergrößern
von Brüchen - Verkleinern von Brüchen. Die Aufgaben
sind mit den Sektoren von Brüche 02 zu bearbeiten.
Beispiel: Zerlege 7/8 in Halbe und Achtel! Das neben- stehende Bild
zeigt eine der möglichen Lösungen. -
Ab 5. Schuljahr. Siehe auch:
Freiarbeit,
Lerntheke.
04
Bruchrechnen 2 mit Schülermaterial
Vier Sätze von Aufgaben zum Bruchrechnen im Kreis-Modell.
Es handelt sich um folgende Aufgabentyen: Unterschied von
Brüchen - Bruchteil von Brüchen - Verteilen von
Brüchen - Aufteilen von Brü- chen. Die Aufgaben
sind mit den Sektoren von Brüche 02 zu bear- beiten.
Ein Beispiel zeigt das nebenstehende Bild.
Ab 5. Schuljahr. - Siehe auch:
Freiarbeit,
Lerntheke.
(C) Wolfgang Reitberger, Berlin